การเรียนการสอนในวันนี้
การดูแลรักษาและส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
1. Down syndrom
- รักษาตามอาการ เน้นการช่วยเหลือตนเอง
- แก้ไขความผิดปกติร่วมด้วย ส่วนใหญ่จะพบโรคหัวใจ
- เน้นการดูแลแบบองค์รวม
- ด้านอนามัย พ่อแม่พาไปหาหมอตั้งแต่แรกเริ่ม
- ส่งเสริมพัฒนาการ ต้องได้รับการส่งเสริมที่เหมาะสม
- การดำรงชีวิต ต้องฝึกให้ช่วยเหลือตนเอง
- ฟื้นฟูสมรรถภาพ เช่นการฟื้นฟูทางการแพทย์ การทำแผน IEP ฟื้นฟูด้านสังคม การฝึกอาชีพ
- การเลี้ยงดูในช่วง 3 เดือนแรก
- ท่านอนควรให้นอนตะแคง
- ใช้อุปกรณ์หยาบถูเพื่อกระตุ้นการสัมผัสให้เด็ก
- การปฏิบัติของพ่อแม่
- ต้องยอมรับความจริงให้ได้
- ให้ความรักความอบอุ่น
- การส่งเสริมพัฒนาการ
- พัฒนาทักษะทางภาษา คณิตศาสตร์
- สอนวิธีการปรับตัว และช่วยเหลือตัวเอง
- สังคมยอมรับ เช่น การเรียนร่วม
- ลดปัญหาพฤติกรรมที่ไม่ควร
2. Autistic
- ส่งเสริมความเข้มแข็งของครอบครัว
- ครอบครัวมีบทบาทมากที่สุดในการดูแลช่วยเหลือเด็กออทิสติก
- ส่งเสริมความสามารถเด็ก
- การเสริมสร้างโอกาสให้เด็กเล่นอย่างหลากหลาย
- ทำกิจกรรมที่หลากหลาย
- การปรับตัวและฝึกทักษะทางสังคม
- เพิ่มพฤติกรรมที่เหมาะสมและลดพฤติกรรมไม่เหมาะสม
- การให้แรงเสริม
- การฝึกการพูด
- ลดการใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสม
- ลดพฤติกรรมก้าวร้าวที่เกิดจากการสื่อสารไม่เข้าใจ
- การสื่อความหมายทดแทน
- การส่งเสริมพัฒนาการ
- ให้เด็กมีพัฒนาการไปตามวัย
- เน้นเรื่องการมองตา สมาธิ ฟัง พูด ทำตามคำสั่ง
- ส่งเสริมพัฒนาการด้านอื่นๆ ที่ล่าช้าควบคู่กับการพัฒนาด้านการสื่อสาร สังคม การปรับพฤติกรรม
- ฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา
- เพิ่มทักษะทางสังคม สื่อสาร การคิด
- ทำแผน IEP
- โรงเรียนร่วม หรือโรงเรียนคู่ขนาน
- ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม
- การรักษษด้วยยา เช่น Methyphenidate ลดอาการซน หุนหันพลันแล่น
- การบำบัดทางเลือก เช่น ศิลปะบำบัด การฝังเข็ม
- สิ่งที่พ่อแม่ควรคำนึง
- ลูกต้องพัฒนาได้
- เรารักลูกไม่ว่าลูกจะเป็นอย่างไร
- ถ้าเราไม่รักลูกแล้วใครจะรัก
- หยุดไม่ได้
- ดูแลจิตใจตัวเองให้เข้มแข็ง
